雨の日が続き、廊下がすべりやすく、また、落ち葉が風に吹かれて校舎内に入りやすい状態でした。
そのようなとき、きれいにするとともに廊下を安心して歩けように、清掃時間終了後も廊下の結露を拭きとったり、落ち葉を外へ掃き出したりする６年生。
人のことを考え、自分で判断した行動は、重点目標「互いを大切にする子」の表われの一つであると思います。

４年生「コロコロガーレ」
一人一人が考え工夫した玉の通り道。一人一人の作品を合わせて置くと街のように見えました。

ゆうゆう学級の音楽授業。３人の子どもたちが練習の成果を発揮し、息を合わせ、とてもすてきなハンドベル演奏をしました。
楽譜をよく見て、自分の役割、出番に集中し、音の強弱を考え、力を合わせて演奏しました。

2年生国語「こんなもの、見つけたよ」で学校で見つけたおもしろいものを報告（紹介）する文を書こうと、2年生が校長室にある鉄庫と置時計について調べました。
自分の身長と比べたり、実際に持って重さを比べたりして特徴をノートにメモしました。